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圖說:小朋友從1至5學會說出自己的年齡。 人間社記者王星荷攝
圖說:學家人的稱謂,同時學會用「和」字。 人間社記者王星荷攝
圖說:中級班的教學加入「寫漢字」的練習。 人間社記者王星荷攝
圖說:唱歌、玩遊戲學華語,是小朋友的最愛。 人間社記者王星荷攝
圖說:小朋友學拼音。 人間社記者王星荷攝萬年寺「第二期萬年華語課程」幼兒班 遊戲唱歌增加興趣
2022-07-20
菲律賓佛光山萬年寺中華學校「萬年華語課程」第二期於7月3日開學,將於8月28日結束。課程依年齡分為幼兒班、小學班、中學班、成人班;再以程度分零基礎、初級、中級、高級。
7月17日,已進入第三堂,看到小朋友明顯的進步,家長們都很欣慰。幼兒班的零基礎班和初級班最富挑戰性,原以為4至7歲小朋友一般坐不住,對學華語尚無濃厚的興趣。但是,出乎意料,小朋友一大早就興奮的準備上「萬年華語課程」的網課。
幼兒基礎班有2班,初級班2班,中級班1班,海華文教基金會的賴宇婕、吳詩誼、王萱雅、張華青、蔡協宏等老師為各班班導師。4至7歲的小朋友,是學習新語言的關鍵時期,好奇心大,記憶力強,同時也特別調皮、好動。感謝幾位老師的耐心、創意,採用遊戲、唱歌等等方法,還有可愛的卡通圖簡報,吸引小朋友的注意力。
從第一堂課互相認識,「你叫什麼名字?哪一國人?幾歲?」小朋友有的大胆說出了自己的名字,有的比較害羞,看到陌生的臉孔,不敢開口。老師們教數字1至5,小朋友學會說出自己的年齡。學會「菲律賓」拼音,這對小朋友較有挑戰性,慢慢地說出「我是菲律賓人」以及「你好」、「再見」等基本對話。
賴宇婕教看圖學說「熊」、「豬」、「鳥」、「禮物」,同時練習華語發音。吳詩誼認為教學主要以基礎為主,課堂添加遊戲及動畫,讓小孩專注些。王萱雅表示,年紀較小的小孩較難控制,但整體上教學並非想像中那麼困難,透過兒歌方式,似乎能讓他們更輕易學習。張青華開始教家人的名稱,從數字學會說說看家裡有幾人,還讓小朋友畫家庭樹,並教唱跳「123數字體操」、「手指家庭」、「再見歌」。
蔡協宏經過中級班幾堂課的接觸後,覺得學生學習能力很強,有足夠的基本功,在課程安排上,除了基本的「聽」、「認字」和「口說」,在「聽」和「口說」方面,也開始使用「句子練習」,同時加入「寫漢字」的練習。在上課期間,學生家長都陪同學生上課,使孩子更加專心於上課。
家長Nina回饋,老師上課很有趣,在互動中鼓勵孩子學習。楊祖哲的媽媽對老師的教學方式非常滿意,老師無微不至關心學生的進度,很是感動。施炳竹的媽媽看到孩子學會拼音很開心,她也看到孩子學華語的興趣逐漸提升。
7月17日,已進入第三堂,看到小朋友明顯的進步,家長們都很欣慰。幼兒班的零基礎班和初級班最富挑戰性,原以為4至7歲小朋友一般坐不住,對學華語尚無濃厚的興趣。但是,出乎意料,小朋友一大早就興奮的準備上「萬年華語課程」的網課。
幼兒基礎班有2班,初級班2班,中級班1班,海華文教基金會的賴宇婕、吳詩誼、王萱雅、張華青、蔡協宏等老師為各班班導師。4至7歲的小朋友,是學習新語言的關鍵時期,好奇心大,記憶力強,同時也特別調皮、好動。感謝幾位老師的耐心、創意,採用遊戲、唱歌等等方法,還有可愛的卡通圖簡報,吸引小朋友的注意力。
從第一堂課互相認識,「你叫什麼名字?哪一國人?幾歲?」小朋友有的大胆說出了自己的名字,有的比較害羞,看到陌生的臉孔,不敢開口。老師們教數字1至5,小朋友學會說出自己的年齡。學會「菲律賓」拼音,這對小朋友較有挑戰性,慢慢地說出「我是菲律賓人」以及「你好」、「再見」等基本對話。
賴宇婕教看圖學說「熊」、「豬」、「鳥」、「禮物」,同時練習華語發音。吳詩誼認為教學主要以基礎為主,課堂添加遊戲及動畫,讓小孩專注些。王萱雅表示,年紀較小的小孩較難控制,但整體上教學並非想像中那麼困難,透過兒歌方式,似乎能讓他們更輕易學習。張青華開始教家人的名稱,從數字學會說說看家裡有幾人,還讓小朋友畫家庭樹,並教唱跳「123數字體操」、「手指家庭」、「再見歌」。
蔡協宏經過中級班幾堂課的接觸後,覺得學生學習能力很強,有足夠的基本功,在課程安排上,除了基本的「聽」、「認字」和「口說」,在「聽」和「口說」方面,也開始使用「句子練習」,同時加入「寫漢字」的練習。在上課期間,學生家長都陪同學生上課,使孩子更加專心於上課。
家長Nina回饋,老師上課很有趣,在互動中鼓勵孩子學習。楊祖哲的媽媽對老師的教學方式非常滿意,老師無微不至關心學生的進度,很是感動。施炳竹的媽媽看到孩子學會拼音很開心,她也看到孩子學華語的興趣逐漸提升。
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